sep 14, 2015 | Tijdschriften
Introversie kán in onze (extravert-gerichte) maatschappij, als een probleem of tekortkoming worden gezien, terwijl het gaat om een verschil in persoonlijkheid. Het merendeel van de mensen (ongeveer tweederde? – ik kom in literatuur verschillende percentages tegen, YV –) is extravert, waardoor de introverte mens tot de minderheid behoort. Het extraverte gedrag lijkt veelal de maatstaf.
Wat zijn dan de krachten van de introverte mens? O.a het vermogen om goed te observeren, het talent om diepgravend op onderwerpen in te gaan en nog meer.
Survivaltips voor de introvert sluiten het artikel af.
Soms vind ik het artikel iets te zwart-wit, evengoed is het de moeite waard, zéker als je met een introvert kind te maken hebt.
Meer informatie: http://www.psychologiemagazine.nl/web/Webshop/Standaard-shop-Product-pagina/Ontdek-je-talent-werkboek-2015.htm
aug 31, 2015 | Tijdschriften
Een uitgebreid artikel over het pesten op scholen. Sinds deze maand zijn scholen (basisscholen, voortgezet onderwijs en speciaal onderwijs) verplicht iets tegen pesten te ondernemen. Scholen moeten een beleid tegen pesten hebben, het pesten moet in kaart worden gebracht per school en er moet één persoon zijn die verantwoordelijk is voor beleid en monitoring.
Van de diverse anti-pestprogramma’s, die door de overheid zijn onderzocht, is er nog geen één programma goedgekeurd.
Bram Orobio de Castro (hoogleraar ontwikkelingspsychologie in Utrecht) vergelijkt diverse programma’s. In een gunstig daglicht staat de Kanjertraining en KIVA.
Voor het voortgezet – en het speciaal onderwijs bestaan geen schoolbrede programma’s. Voor het voortgezet speciaal onderwijs is er nóg minder. Bovendien zijn veel programma’s gericht op “praten over”: kinderen die verbaal niet zo vaardig zijn, hebben behoefte aan andere interventies.
In het artikel worden vervolgens een aantal vragen beantwoord over pesten, waaronder:
1. Hoe meet je hoeveel er gepest wordt op school? (er is niet één waarheid: daders en slachtoffers denken verschillend over pesten)
2. Waarom straffen we kinderen die pesten niet gewoon zo erg, dat ze het nooit meer doen?
Een lezenswaardig artikel!
mrt 13, 2015 | Tijdschriften
In een artikel in Trouw (18.02.2015) wordt het gebruik van antipestmethoden onder de loep genomen. Wat blijkt? Sommige scholen gaat gewoon door met het gebruik van omstreden antipestmethoden.
Van de 61 onderzochte methoden zijn er 48 afgekeurd. Kinderombudsman Marc Dullaert laat er ook zijn licht op schijnen.
Geïnteresseerd en wil je het artikel ontvangen? Schrijf een bericht.
apr 23, 2014 | Tijdschriften
Wij zijn nu eenmaal ongemotiveerd, zo luidt de titel van het artikel in Trouw. De Nederlandse scholier is moeilijker te motiveren, aldus de Onderwijsinspectie. Hoe komt dit? Vier verschillende gezichtspunten worden uitgewerkt in dit artikel: onder de volgende kopregels worden de vier meningen uit de doeken gedaan:
Het is de schuld van de ouders (waarom je best doen als alles mag?), Scholen moeten plots excellent zijn, Het motiveert als je een keuze hebt en Scholen hebben slappe regels (straf niet; denk na over een oplossing).
Interessant onderwerp, waarover niet zo 1,2,3 het laatste woord is gezegd.
okt 7, 2013 | Tijdschriften, Tips
Wat een leuk en interessant artikel van Iris Pronk in de Trouw van 5 oktober jl. De titel zegt al genoeg: Van belhamels naar ADHD-ers. Zijn jongens de weg kwijt in onze samenleving? Waar heeft dit mee te maken? Hoe komt het dat we hun jongensachtige gedrag niet meer accepteren? Wat is er veranderd? Zijn er specifieke jongenseigenschappen?
Op deze vragen en vele andere, vind je het antwoord in dit artikel. Digitale kopie ontvangen? Stuur een bericht.
nov 19, 2012 | Tijdschriften, Tips
Morgen 20 november 2012, is de Internationale Dag van de Rechten van het Kind. Op 20 november 1989 zijn de rechten van kinderen wereldwijd vastgelegd in een VN-Verdrag. Wereldwijd vinden er aktiviteiten plaats om hieraan te herinneren. Dit was de reden voor Annefie van Itterzon om kindertekeningen uit de hele wereld te verzamelen, waarin de rechten voor het kind tot uiting komen. In een mooi en kleurrijk geïllustreerd artikel lezen we hoe uit een kindertekening af te leiden is, waar het kind vandaan komt. Zo blijkt dat de tekeningen van Oost-Europese kinderen veel gedetailleerder zijn dan de tekeningen van onze kinderen. Het meest opvallend zijn de tekeningen van kinderen uit Indonesië en Sri Lanka; het zijn net stripverhalen, waarop veel te beleven valt. Een lezenswaardig artikel, waarin ook informatie te lezen is over kleurgebruik en favoriete tekenonderwerpen door kinderen. De tekeningen zijn te zien in Aalsmeer.
Meer lezen? Mail naar info@praktijkvoorbij.nl voor een kopie van dit artikel
